3e4 Erfindungen

Tâche finale: SprachenQuest „Deutsche Erfindungen“

Imagine le scénario suivant : L'office du tourisme allemand à Paris veut présenter au public français des inventions allemandes considérées comme indispensables au quotidien. Dans cet objectif, il lance un concours pour élire la meilleure d'affiche. Tu participeras, seul ou avec un partenaire, à ce concours. Choisis une invention dans la liste ci-dessous. En salle informatique, la WebQuest peut commencer....

Qu'est-ce qu'il faut faire ensuite?

Ecrire un texte sur l’inventeur (métier, dates et lieu de naissance et de sa mort, autres informations importantes).

1. Rédiger un autre texte pour présenter et expliquer son invention ou sa découverte.
2. Choisir des photos qui illustrent bien l’invention et qui montrent l'inventeur
3. Traduire tous les textes en français
4. Créer l’affiche

Objectif : Présenter l'affiche devant les autres élèves, intéresser les élèves non-germanophones du collège, donner envie de lire l’affiche.

Ce travail doit être terminé le 17 janvier 2014. Il sera d'abord présenté en classe puis affiché dans le hall du collège (pour la journée franco-allemande du 22 janvier). Il sera évalué sur /20 (critères: présentation / correction de la langue / créativité).

Liste deutscher Erfinder :

Erfinder	Erfindung	Jahr	Wer macht das Plakat ?
Mercedes Benz	Airbag	1971
Artur Fischer	Dübel (cheville, sert à fixer une vis dans le mur)	1958
Herzog Wilhelm IV. Von Bayern	Bier	1516
Rudolf Hell	Scanner	1951
Manfred Von Ardenne	Fernsehen (télévision)	1930
Jürgen Dethloff, Helmut Gröttrup	Chipkarte (carte à puce, à mémoire)	1969
Rudolf Diesel	Dieselmotor	1890
Werner Von Siemens	Dynamo	1866
Henrich Focke	Hubschrauber (hélicoptère)	1936
Levi Strauss	Jeans	1873
Gottlieb Daimler	Motorrad (moto)	1885
Fraunhofer-Institut	Mp3-Format	1987
Samuel Hahnemann	Homöopathie	1797
Hans von Ohain	Düsentriebwerk ‘moteur à réaction)	1936
Otto Hahn	Kernspaltung (fission nucléaire)	1938
Werner von Siemens	Straßenbahn (le tram)	1881
Philipp Reis	Telefon	1859
Konrad Zuse	Computer	1941

Hier findest du Informationen:

Deutsche Stars: http://www.goethe.de/ges/mol/typ/de10148255.htm

Die komplette pdf-Datei: http://ic.daad.de/athen/download/deutsche-stars.pdf

5e5: BUNTES DEUTSCHLAND - eine Webquest

BUNTES DEUTSCHLAND : wir lernen deutsche Städte kennen und stellen sie den anderen Schülern vor.

 

Wir machen eine WEBQUEST... also eine Suche im Internet

1. Wählt von diesen Städten eine Stadt aus.

Es soll drei Lernende pro Stadt geben.

- Berlin

- Hamburg

- München

- Köln

- Dresden

- Frankfurt

- Stuttgart

- Münster

- Göttingen

- Heidelberg

- Nürnberg

- Aachen

- Lübeck

- Leipzig

 2. Diese Fragen müsst ihr beantworten:

- Wo liegt die Stadt?

- Zu welchem Bundesland gehört diese Stadt?

- Was sind die wichtigsten Sehenswürdigkeiten?

- Was kann man dort unternehmen?

- Wie sagt man in dieser Stadt “Hallo”(Gruβ) und “nein”  ?

- Gibt es ein besonderes Essen für diese Stadt? Welches?

3. Recherchiert auf diesen Internetseiten.

 

4. Macht nun ein Plakat über die Stadt und stellt die Stadt in der Klasse vor.

VOKABELN

die Sehenswürdigkeit                             la curiosité, le monument à voir

etwas unternehmen                                faire une activité (littéralement: entreprendre quelque chose)

Es gibt + ACC.                                      il y a

 

HILFE:  Ein gutes online Wörterbuch ist hier :

http://de.pons.eu/deutsch-franzosisch/

Interessant - Fotos vom Ersten Weltkrieg... in Farbe!

Verdun aus der Vogelperspektive: Etwa 350.000 Soldaten starben auf beiden Seiten bis Ende Dezember 1916 beim Kampf um Verdun. (Das Foto ist vom Sommer 1916.) (sterben = mourir)




Mehr Fotos im SPIEGEL:
http://einestages.spiegel.de/external/ShowTopicAlbumBackground/a3141/l16/l0/F.html

Kleine Überraschung für die Schüler der 5e5!

Kannst du noch mitsingen?? Oder kannst du nicht mehr singen? Schreib mir einen Kommentar, wenn du magst!

5e5: "LATERNE BASTELN" - NOS LAMPIONS

5e5 Laterne, Laterne, Sonne, Mond und Sterne...
Wir wollen bald Laternen basteln - und du kannst jetzt schon bunte Blätter dafür sammeln.

Hier eine Anleitung.

http://www.trendmarkt24.de/bastelideen.laterne.html

3e4 (LV1)

En guise d'inspiration : quelques affiches sur différents métiers...

Jetzt bist du dran! Kreativ und informativ ist das Motto. 

Der arme Poet (bis)
Voici une analyse très intéressante du tableau "Le pauvre poète", trouvée sur le blog "le scribouill'art". http://scribouillart.wordpress.com/2008/08/26/le-pauvre-poete-carl-spitzweg/


       

Voici une œuvre que l’on connaît bien peu en France mais qui est, par delà le Rhin, presque aussi renommée que la Joconde de Vinci. Le pauvre poète (Der arme Poet) de Carl Spitzweg est une œuvre très importante dans l’histoire de l’art allemand… Commençons donc ici par une petite rétrospective afin de comprendre pourquoi.
Au début du 19^ème siècle, l’Europe est marquée par le romantisme allemand. Les œuvres de peinture de l’époque mettent l’homme au centre des compositions, en harmonie avec lui-même et avec la nature ou réfugié dans un monde de sentiments intérieurs. Ce mouvement de liberté individuelle connaît un coup d’arrêt avec le congrès de Karlsbad de 1819. Lors de ce congrès, les représentants des états allemands décidèrent de mesures répressives (censure, contrôles) afin d’endiguer les risques de révolution. Commence alors le Biedermeier. La critique se fait plus insidieuse, moins frontale. L’œuvre de Carl Spitzweg est symbolique de cette contestation fine et détournée.
Derrière des œuvres de genre apparemment anodines, Spitzweg délivre un discours souvent très satirique sur ses contemporains. Avec "Der arme Poet", Spitzweg détourne la figure jusqu’alors très idéalisée par les romantiques du pauvre poète, de l’intellectuel reclus.

Ce tableau nous dévoile l’intérieur d’une petite mansarde. Une petite cage de quelques mètres carrés dans laquelle habite un excentrique, un farfelu. Le « poète » en question se tient allongé sur un pauvre matelas. Il tient dans sa bouche une plume et regarde sa main. On a d’abord cru que l’homme tenait ainsi sa main pour déclamer des vers. De nouvelles analyses expliquent que l’ermite est en fait en train d’écraser entre ses doigts une puce. Le parapluie suspendu au plafond et l’emmitouflement du personnage nous indiquent que la pièce n’est pas chauffée et mal isolée. Certains éléments accentuent le ridicule du personnage : un pince-nez, un bonnet de nuit et des pages de poésie placées dans le poêle pour être brûlées.

 

Le pauvre poète de Spitzweg prend à contre-pieds le stéréotype romantique de l’homme conscient de sa petitesse, face à une nature toute puissante. Le personnage de Spitzweg est un peu l’anti-héros, le contre-modèle du voyageur de Caspar David Friedrich. A la place de ce rêveur grandiose au cœur d’une nature infinie, Spitzweg met en scène un individu grotesque, concentré sur le minuscule, et dont la seule perspective paysagère est le toit enneigé de la maison d’en face, qu’il ne peut apercevoir qu’au travers sa toute petite fenêtre.

Références :
Œuvre : Der arme Poet
Artiste : Carl Spitzweg
Année : 1839
Lieu de conservation : Neue Pinakothek